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“Il ruolo della memoria di lavoro e delle funzioni esecutive negli apprendimenti” Giornata 1 NEUROPISCOLOGIA CLINICA E NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA Docente/Sost. DOTT. DI SOMMA ANDREA ASPETTI METODOLOGICI IN NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA Docente/Sost. DOTT. DI SOMMA ANDREA MODULI ED INTERAZIONE GERARCHICA CON IL SISTEMA ATTENTIVO SUPERVISORE: IL PROCESSO DI MODULARIZZAZIONE DELLA LETTURA E SCRITTURA. Docente/Sost. DOTT. DI SOMMA ANDREA FUNZIONI ESECUTIVE E SVILUPPO DELLA LETTURA E SCRITTURA Docente/Sost. DOTT. DI SOMMA ANDREA DOTT. DI MARO VINCENZO MEMORIA DI LAVORO, RIAGGIORNAMENTO IN MEMORIA DI…
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“Il Tutor dell’Apprendimento del Gruppo Fonikamente“ Il Tutor 2.0: aiutare i bambini con DSA e potenziare i bambini con difficoltà di apprendimento 14 - 29 Settembre 2018. 21° Edizione RELATORE: DOTT. ANDREA DI SOMMA (FONIATRA- PRESIDENTE A.N.D.A.-DOCENTE MASTER TUTOR DSA UNIVERSITA’ MODENA-REGGIO EMILIA-SAN MARINO) 1° giorno I Disturbi specifici dell’Apprendimento: presentazione di un modello teorico di riferimento. Executive attention: l’ attenzione, l’avvio, la gestione delle interferenze , le Memorie. Il Linguaggio,la lettura e la scrittura: dove si sovrappongono? La Clinica dei…
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“Il Tutor dell’Apprendimento del Gruppo Fonikamente“ Il Tutor 2.0: aiutare i bambini con DSA e potenziare i bambini con difficoltà di apprendimento 14 - 29 Settembre 2018. 21° Edizione RELATORE: DOTT. ANDREA DI SOMMA (FONIATRA- PRESIDENTE A.N.D.A.-DOCENTE MASTER TUTOR DSA UNIVERSITA’ MODENA-REGGIO EMILIA-SAN MARINO) 1° giorno I Disturbi specifici dell’Apprendimento: presentazione di un modello teorico di riferimento. Executive attention: l’ attenzione, l’avvio, la gestione delle interferenze , le Memorie. Il Linguaggio,la lettura e la scrittura: dove si sovrappongono? La Clinica…
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CORSO DI FORMAZIONE AVANZATA E SUPERVISIONE Operatore tecnico dell’apprendimento: la gestione dei compiti pomeridiani nei bambini e adolescenti con difficoltà di apprendimento Docenti: Dott. Andrea Di Somma, Dott.ssa Maria Cristina Veneroso. PROGRAMMA 1° GIORNATA: Venerdì, 1 marzo 2019 9.00-11.00 – I Disturbi specifici dell’Apprendimento: presentazione dei modelli teorici di riferimento: Teorie modulari e connessioniste modello di Moschovitch-Umiltà: moduli di I, II e III tipo La clinica dei Disturbi specifici dell’Apprendimento 11.00-13.00 – Executive Attention: Dal processore centrale alle risorse specifiche: le…
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Programma corso “ Disturbi del Calcolo: valutazione e intervento” Relatore: Dott. Andrea Biancardi (Centro Disturbi Cognitivi ASL Bologna) Crediti ECM: 16 Date: 15 – 16 marzo 2019 Sede: Grand Hotel Capodimonte Orario: 9:00 – 18:30 Lo sviluppo delle abilità numeriche e di calcolo: componenti innate e culturali L'architettura computazionale del sistema del numero e del calcolo La discalculia evolutiva modelli teorici e interpretativi Identificare la discalculia evolutiva: il percorso diagnostico Intervenire sulla discalculia evolutiva alle diverse età: percorsi rieducativi Studio…
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“Il Tutor dell’Apprendimento del Gruppo Fonikamente“ Il Tutor 2.0: aiutare i bambini con DSA e potenziare i bambini con difficoltà di apprendimento 22, 23, 30 Marzo 2019. RELATORI: DOTT. ANDREA DI SOMMA e DOTT.SSA MARIA CRISTINA VENEROSO 1° giorno I Disturbi specifici dell’Apprendimento: presentazione di un modello teorico di riferimento. Executive attention: l’ attenzione, l’avvio, la gestione delle interferenze , le Memorie. Il Linguaggio,la lettura e la scrittura: dove si sovrappongono? La Clinica dei disturbi specifici dell’Apprendimento. 2° giorno Didattica nella…
Per saperne di più »Balbuzie e Cluttering
BALBUZIE E CLUTTERING: Il Sistema Esecutivo Attentivo nel recupero della fluenza verbale, nuove prospettive: Il Virtual Care Giver Il corso è rivolto a Logopedisti, NPMEE, Psicologi, Foniatri ed è in fase di accreditamento ECM RELATORI: DOTT. ANDREA DI SOMMA - DOTT. VINCENZO DI MARO Primo giorno 24 maggio 2019 13.00 – 16.00 L’interazione tra il Sistema Attentivo Supervisore e i sistemi specifici del linguaggio nella determinazione della balbuzie e della fluidità verbale. 16.15 – 19:00 La regolazione della fluidità verbale nelle…
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“Il Tutor dell’Apprendimento del Gruppo Fonikamente“ Il Tutor 2.0: aiutare i bambini con DSA e potenziare i bambini con difficoltà di apprendimento 14-15-29 GIUGNO 2019 RELATORE: DOTT. ANDREA DI SOMMA (FONIATRA- PRESIDENTE A.N.D.A.-DOCENTE MASTER TUTOR DSA UNIVERSITA’ MODENA-REGGIO EMILIA-SAN MARINO) 1° giorno I Disturbi specifici dell’Apprendimento: presentazione di un modello teorico di riferimento. Executive attention: l’ attenzione, l’avvio, la gestione delle interferenze , le Memorie. Il Linguaggio,la lettura e la scrittura: dove si sovrappongono? La Clinica dei disturbi specifici dell’Apprendimento.…
Per saperne di più »DSA (Data da definire)
"Una proposta Olistica per i disturbi dell’apprendimento: il trattamento dei moduli, delle memorie e dell’attenzione e l’intervento sul sistema scuola-famiglia-bambino-tutor" Numero di giornate previste per l'evento formativo: 2 Docenti: dott. A. Di Somma –dott. V. Di Maro –dott.ssa M.C. Veneroso Date: DA DEFINIRE Giornata 1 Orario 09:00 - 11:00 Tipo: A - Lezioni Magistrali Titolo NEUROPISCOLOGIA CLINICA E NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA . I MODELLI DI PIAGET, FODOR, KARMILOFF-SMITH E MOSCHOVITCH-UMILTA: RICADUTE NELLA PRATICA ABILITATIVA, EDUCATIVA E DIDATTICA. Docente/Sost. DOTT. DI SOMMA…
Per saperne di più »Linguaggio (Data da definire)
TITOLO DEL CORSO: “Il TRATTAMENTO DEI DISTURBI DEL LINGUAGGIO: FONOLOGIA E LESSICO” TRAINING DEL MODULO LINGUISTICO E DELLE FUNZIONI ESECUTIVE Numero di giornate previste per l'evento formativo: 1 e ½ tot. DATE: 5- 6 luglio 2019 Docenti Dott. Andrea Di Somma – Dott. Vincenzo Di Maro Giornata 1 Orario 14:00 - 15:30 Tipo: A - Lezioni Magistrali Titolo NEUROPISCOLOGIA CLINICA E NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA DEL LINGUAGGIO: I MODELLI DI FODOR, PIAGET, KARMILOFF-SMITH E MOSCHOVITCH-UMILTA’ Docente/Sost. DOTT. DI SOMMA ANDREA Orario 15:30 …
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