CORSO DI FORMAZIONE AVANZATA E SUPERVISIONE

Operatore tecnico dell’apprendimento: la gestione dei compiti pomeridiani nei bambini e adolescenti con difficoltà di apprendimento

Docenti: Dott. Andrea Di Somma, Dott.ssa Maria Cristina Veneroso.

 

PROGRAMMA

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1° GIORNATA: Venerdì, 11 ottobre 2019

9.00-11.00 – I Disturbi specifici dell’Apprendimento:

• presentazione dei modelli teorici di riferimento:
• Teorie modulari e connessioniste
• modello di Moschovitch-Umiltà: moduli di I, II e III tipo
• La clinica dei Disturbi specifici dell’Apprendimento

11.00-13.00 – Executive Attention:

• Dal processore centrale alle risorse specifiche:
  • le attenzioni, l’avvio, la gestione delle interferenze , le Memorie.
• Le funzioni esecutive in classe :
  • Le “risorse” necessarie alla gestione degli apprendimenti.
  • Le “risorse” necessarie alla gestione dei compiti pomeridiani.

Docente: Dott. Andrea Di Somma

13.00-14.00 – Pausa Pranzo

14.00-16.00 – dove il linguaggio ed i processi di lettura e scrittura si sovrappongono.

Docente: Dott. Andrea Di Somma

16.00-18.00 – Il progetto di didattica integrata:

“Insegnare” le funzioni esecutive in classe: Pratica didattica e neuroscienze: un’integrazione possibile

Docente: Dott.ssa Maria Cristina Veneroso

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2° GIORNATA: Sabato, 12 ottobre 2019

9,00-13,00 – L’ADIP “ Attività Didattica Integrativa Pomeridiana”: Principi e metodi

• Le relazioni con la scuola, la famiglia, l’equipe multidisciplinare.
• La condivisione con la scuola del profilo di funzionamento neuropsicologico
• il rapporto educativo con il bambino e le comunicazioni con la famiglia
• il rapporto educativo e le comunicazioni con la scuola .

Docente: Dott. Andrea Di Somma

13.00-14.00 – Pausa pranzo

14.00-16.00  – il “Compito dei Compiti”:

• Linee guida e strategie operative.

Docente: Dott.ssa Maria Cristina Veneroso

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3° GIORNATA: Venerdì, 22 novembre 2019

9.00-13.00 – Studio di Caso di un bambino con diagnosi di DSA all’interno di una presa incarico “complessa”

Docenti: Dott. Andrea Di Somma- Dott.ssa Maria Cristina Veneroso

13.00-14.00 – Pausa Pranzo

14.00-16.00 – L’integrazione degli interventi per i DSA e le difficoltà di apprendimento:

• proposte di potenziamento inter ed intra progettuale
• Il ruolo dell’operatore Adip, termini, sistemi ed obiettivi dell’intervento all’interno di un approccio integrato

Docenti: Dott. Andrea Di Somma- Dott.ssa Maria Cristina Veneroso

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4° GIORNATA: Sabato, 23 novembre 2019

9.00-11.00 – Aspetti metacognitivi, aspetti pedagogico/didattici, aspetti esecutivo-attentivi nella gestione dei compiti quotidiani.

11-00-13.00 – Integrare nella pratica didattica la stimolazione dell’Executive attention:

• L’informatica nell’ADIP: è utile?
• l’uso degli strumenti informatici : quali limiti?
• strumenti compensativi tradizionali

Docenti: Dott. Andrea Di Somma – Dott.ssa Maria Cristina Veneroso

13.00-14.00 – Pausa Pranzo

14.00-16.00 – Presentazione di un caso della scuola secondaria di secondo grado e sviluppo di un piano di lavoro. Metodologia P.A.M. (Pedagogico-Abilitativo-Metacognitivo)

Lavoro per gruppi.

Docenti: Dott. Andrea Di Somma – Dott.ssa Maria Cristina Veneroso

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OBIETTIVI DEL CORSO

Il corso ha lo scopo di formare personale qualificato ad operare con studenti con difficoltà di apprendimento a prescindere dalle eventuali etichette diagnostiche, per promuovere la loro autonomia all’interno di progetti di attività didattica integrativa pomeridiana, nella scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado.

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DESTINATARI

Titoli ammessi: laurea in qualsiasi facoltà del vecchio ordinamento, nonché tutti i diplomi universitari. Sono ammessi insegnanti senza diploma universitario, con almeno 2 anni di servizio effettivo. Sono ammessi inoltre diplomati (scuola secondaria di secondo grado) con almeno tre anni di esperienza nel campo della gestione dei compiti pomeridiani con bambini e ragazzi. Al fine dell’ammissione verranno valutati i curriculum vitae e le esperienze professionali documentate

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SEDE DEL CORSO

Best Western Antares Hotel Concorde | Viale Monza, 132, 20127 Milano

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ATTESTATO

Per tutti i partecipanti (E.C.M. e senza crediti), al termine del corso di formazione e previa frequenza del 75% delle ore, verrà rilasciato un attestato di TUTOR DSA.

​I partecipanti interessati potranno dare l’autorizzazione ad essere inseriti nell’ALBO dei TUTOR DSA attraverso il quale famiglie e enti interessati potranno richiedere il supporto di un operatore qualificato con il nostro metodo.

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ACCREDITAMENTO

Il corso fornisce 28 crediti E.C.M. ed è anche accreditato MIUR

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PER INFORMAZIONI

• contattare il numero 06-45.21.49.80 
• scrivere a info@laboratorioapprendimento.com